Wie könnte der Unterricht mit Brettspielen ganz konkret aussehen?
Diese Frage wollen wir beantworten und haben dazu bewährte Arbeitsaufträge und Projektideen zusammengetragen.
Zu jedem Arbeitsauftrag finden sich didaktische Hinweise, Arbeitsblätter und eine Auswahl an Brettspielen, die sich hierfür eignen.
Gibt es eine empfehlenswerte Chronologie?
Es sollte zunächst gespielt werden, und das ausgiebig.
Je nach Alter und Klassenstufe stellt das Spielen eines Brettspiels gemäß der Regeln schon eine Herausforderung dar.
Danach können je nach vorhandener Zeit oder beabsichtiger Lernziele weitere Arbeitsaufträge bearbeitet werden.